Ina Hief

Ich begleite seit über 10 Jahren Familien mit autistischen Kindern sowie autistische Erwachsene in ihrem Alltag und ihrer persönlichen Entwicklung. In meiner beruflichen Laufbahn habe ich zunächst im Autismus-Zentrum gearbeitet, wo ich intensive Erfahrungen in der Beratung und Förderung von Menschen im Autismus-Spektrum sammeln konnte. Anschließend bin ich in ein Sozialpädiatrischen Zentrum (SPZ) gewechselt, wo ich neben der Beratung auch in der Diagnostik autistischer Kinder und Jugendlicher tätig bin. Diese Kombination aus praktischer Arbeit, Diagnostik und therapeutischer Begleitung hat mir einen tiefen Einblick in die unterschiedlichen Herausforderungen verschafft, denen Betroffene und ihre Familien im Alltag begegnen. Sie hat mich gelehrt, dass es nicht nur auf Wissen ankommt, sondern auf die Fähigkeit, individuelle Situationen zu verstehen und passgenaue Strategien zu entwickeln. Ein Schwerpunkt meiner Arbeit liegt in der Unterstützung von Eltern autistischer Kinder. Viele Eltern erleben den Alltag als überfordernd, unsicher und emotional belastend. Häufig stehen sie vor Fragen wie: Wie reagiere ich auf herausforderndes Verhalten? Wie kann ich Schule, Kita und das Umfeld meines Kindes unterstützen? Wie kann ich selbst entlastet werden, ohne dass mein Kind darunter leidet? In meiner Beratung geht es darum, gemeinsam diese Fragen zu klären, konkrete Lösungswege zu entwickeln und Alltagsstrukturen zu schaffen, die die Familie entlasten und Sicherheit vermitteln. Ich arbeite dabei praxisnah, strukturiert und wertschätzend, sodass die entwickelten Strategien tatsächlich im Alltag umgesetzt werden können und langfristig tragfähig sind. Neben der Arbeit mit Eltern begleite ich auch autistische Erwachsene, insbesondere in den Bereichen Alltagsorganisation, Strukturierung, Umgang mit Reizüberflutung und Überlastung sowie Strategien zur Verringerung von Erschöpfung. Meine Erfahrung in der Arbeit mit Erwachsenen fließt auch in die Beratung von Familien ein, da sie hilft, das Erleben und die Perspektiven der Kinder besser zu verstehen und dadurch gezielter zu unterstützen. Mein Ansatz basiert auf einem humanistischen Verständnis: Ich gehe davon aus, dass jeder Mensch individuelle Ressourcen und Fähigkeiten besitzt, die es zu erkennen, zu stärken und zu fördern gilt.